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哪怕，特别是，中新网北京9月25日电 (记者 应妮)走正在丽江古城的石板路上，“国图·丽江礼物”文创体验店正成为一道风光，吸引游客立足。除了了传统漆扇拓染、东巴木牌绘画等手工体验名目，游人还能带走融合东巴笔墨的东巴画框、刻有丽江代表性景点的冰箱贴等文创产品。“国图·丽江礼物”文创店内景。 国图文创供图 这是国家图书馆拓展“文明+旅游”空间新业态的一次实验，探索从产物开发到文明综合体业态培育的新发展路线。国家藏书楼...
包括，聚焦 “3×8”与“8×3”之争的背地 最近，一道小学二年级的数学题激发了强烈热闹的讨论——有3个盘子，每一盘8个水果，一共有多少个水果？孩子列式3×8，却被教师判错。有先生在家长群解释，写乘法算式要先找每一份数写正在前面，再找有多少份写正在前面，应列式为：每一份数×份数=总数(相同的加数×雷同加数的个数=总数)。 如许的注释被家长传到网上后，引来了泛滥网友的讨论：有的网友认为，二年级学乘法时让孩子区分乘数与被乘数，把孩子弄得懵懵的，四年级又学交换律，这不是难为孩子吗？有的网友则认为，区分乘数与被乘数有助于孩子理解乘法是甚么，对于后续的学习有帮助。--> 那末，乘法究竟要没有要分乘数与被乘数？如果没有区分乘数与被乘数对于孩子的后续进修是否有影响？当前的课本是怎样规定的？家长和公家应该怎样看待课本出现的变迁…… 带着这些问题，中青报·中青网记者采访了多位课本编写专家、教育专家、中小学校长、中小学老师等，探寻“3×8”与“8×3”之争的背后。 师长老师按分比方顺序列式不该该判错 “从能搜刮到的分比方出书社的9个版本的小学数学教材看，课本中乘法讲解单元浮现了‘两个乘数挨次可以互换’的事实，都有例题指出了乘法次序可交换。由此可以明确，教师不该当以顺序来推断对于错。”教材专家、北京师范大学教授曹一鸣说。 课本专家、东北师范年夜学传授马云鹏也认同这一看法。马云鹏先容，2001年颁布的《整日制任务教诲数学课程规范(实验稿)》中，就再也不浮现“被乘数”一词。2022年课程规范中有一个“数目关系”主题，就是要引导小老师正在方才打仗乘法时，能够了解乘法的意思是“多少个多少”(即“沟通的加数”以及“不异加数的个数”相乘)。 数学教导要尊重先生认知法则 乘法中两个乘数是不是可以交流的狡辩由来已经久。 福建师范大学原校长、任务教育数学课本主编王长平介绍，从20世纪50年月到90年代末，我国小学数学教授教养年夜纲以及课本一贯差别被乘数以及乘数。20世纪80年月，要求不分辩被乘数和乘数的不雅点开始出现，到20世纪90年月末期到达高峰，其时争论的次要核心认为被乘数和乘数是一种报酬规定，学生明白困难，部分老师不克不及齐全把握，形成进修负担。2000年3月颁布的《九年责任教育整日制小学数学教授教养纲要(试用订正版)》中明白规定：3×5读作3乘5，3以及5都是乘数(也可以叫因数)。“响应地，课本也举行了点窜，再也没有区别被乘数以及乘数，但是会通过计划活泼的例题，扶助学生明白乘法算式中每一个乘数的含意。如，哪一个数表示‘每组有几个’，哪一个数示意‘一共有几组’。同时，也会进一步通过类似‘几排多少列’的矩阵模型，让学生了解如4×6以及6×4等算式的盘算后果是一样的，为先生进修乘法互换律埋下伏笔。” 曹一鸣表示，小学乘法，要经验从数目运算到数的运算的抽象进程，就像把“3排苹果，每一排5个”酿成“5×3”。在教学中，常常就是像这样由实际情境引出乘法的概念。因此，为了便于学生在首次接触乘法时理解乘法的意思，对于于现实背景的问题，课本能够仅出现1种表示方法。主要的是让孩子先弄明白：“乘号前面的数”以及“乘号后面的数”都带着单元，积的单元以及它们是甚么干系。一最先就呈现两种默示办法，孩子们容易搅散。 放下对于标准谜底的执念 由此可见，在数学教导专家层面，对于于乘法算式的顺序问题早已经达成共识。但是，公众对于这个成绩的疑难仿佛每一隔一段时间就会出现。 杭州市钱学森学校校长唐彩斌介绍，高足刚最早进修乘法的时候会碰到一些问题：“每一盘有3个苹果，8盘共有多少个苹果？”有的先生分明算式各部分透露表现的含义，3示意每盘里苹果的个数，8表现盘数，也有同学不是很清楚，但他们晓患上是用乘法盘算，有的写作3×8，有的写作8×3。 “碰到这种情形，不需要看成伙伴来纠正。”唐彩斌说，有经历的教师会有一些常用的办法。比如将算式与先生的现实生存讨论起来，让老师经由过程迁移生涯经一直停止了解，另有的教员会增强分歧算式之间的比拟，有的老师会借助点子图，用差别的圈法来示意分歧算式的含义，“不管用甚么方法，都是让学生能更好明白算式各全体的含意”。 王长平提出，相似成绩的频仍出现也反映出了家长教导孩子功课、修改孩子作业存在的一些共性问题，有些家长会根据本人曩昔的进修阅历停止指点；也有些家长对数学教学的请求不够没有雅点，只关注谜底正确与否，可能未能充裕注重对于孩子思想过程的引导。“实践上，对于上述乘法意思的教学，在教师解说用书中，对于于教材上述安置的原因，以及对于教学和评估的建议，都有细致的解释以及解释。”王长平说，增强家校沟通，增进对于教授教养理念以及要领的明白，有助于形成更分比方的教诲协力。 一名不愿意透露姓名的专家示意，这场看似简单的乘法之争，实则是我们的教导中对于“尺度谜底”的执念，成年人总是忧虑孩子“第一步走错”就会“步步错”，咱们不克不及给发急穿上“谨严”的外衣，“教导应该给孩子写错、算错、做错的勇气，因为每次改正错误都是一次成长”。 中青报·中青网记者 樊未晨 起源：中国青年报 【编纂:张子怡】
从生态布局，近期，中新网9月28日电 2025洛阳·栾川“老君山杯”中国围棋棋圣战决赛于28日在洛阳市栾川县收官。柯洁九段在三番棋决胜盘中执黑261手击败挑战者屠晓宇九段，从而以总比分2:1胜出，连续三届取得棋圣战冠军。两位棋手在比赛中 图片滥觞：中国围棋协会 正在2021年停止确当届中国围棋棋圣战决赛中，柯洁以2:0击败时越九段，实现卫冕。时隔4年后，中国围棋棋圣战于今年重启。屠晓宇正在8月中旬停止的挑战者抉择战中...
9月24日上午，习近平总书记在乌鲁木齐文化中心展览馆参观新疆维吾尔自治区成立70周年主题成就展。 七十载岁月如歌。从积贫积弱到生机勃勃，天山南北创造的人间奇迹，彪炳史册。 石榴花何以常开长盛，石榴籽何以紧紧相拥？ 历史的动线，往往藏于时间的吉光片羽之中。这场总书记看过的展览里，有过去的动人故事，也有当代的深刻启示。 一个信物，承奋斗之精神 一件军大衣，296块补丁。这件躺在展柜中的“旧衣”，是国家一级革命文物，由兵团第八师一二一团军垦老兵王德明捐赠。它承载着革命军人的奋斗底色，更是见证筚路蓝缕的历史信物—— 1954年，新疆军区生产建设兵团成立。铸剑为犁、屯垦戍边，一批又一批军垦战士从天南海北，来到新疆挥洒青春热血。 缺乏耕畜，就肩拉铁犁；没有油和柴，就用盐水掺着苞谷面凑合吃……为新疆的发展而奉献，军垦战士从不主动领取新军装，把磨烂的军装缝了又缝、补了又补。打满补丁的衣服，平时还不舍得穿。夏天干活时，战士们脱下衣服、抹上泥巴，以此来防晒、防蚊虫叮咬。 只要种下一粒种子，就是满眼希望。 省下一套衣服、一顶帽子，经济建设资金就在点滴间筹措。当十月拖拉机厂、八一钢铁厂、七一棉纺织厂、乌拉泊水电站、六道湾煤矿等相继建成，没有现代化工业的历史，在新疆落下句号。 “兵团是实现党中央关于新疆工作总目标的重要战略力量。要深化兵团改革，探索符合兵团实际、彰显兵团特色的高质量发展之路。”兵团，这支肩负着特殊使命的队伍，在习近平总书记心中的分量格外重。 戈壁变良田，荒漠化绿洲。2024年，电解铝产能约占全疆总产能的50%、首次在沙化土地上实现千亩连片“吨粮田”的突破、西北地区首家异质结光伏电池及高效组件生产线在兵团投产……“它是这样漂亮，令人一见倾心。不是瀚海蜃楼，不是蓬莱仙境，它的一草一木，都由血汗凝成”，诗人艾青这样礼赞兵团创造的人间奇迹。 从1954年仗剑扶犁，到2025年改革攻坚，一座座拔地而起的现代城市里，有丰富的物质财富，也有宝贵的兵团精神。 “兵团的战略地位不可替代。希望大家发扬兵团精神，继续努力、深化改革、脚踏实地、再接再厉”。把兵团建设得更强大更繁荣，总书记给予绵绵厚望。 一组群像，彰人民之力量 在展厅的墙上，挂着一组人民的群像。其中，有一位女性“人民楷模”布茹玛汗·毛勒朵。 “要守护好边境，像对待家人一样对待解放军”。父亲临终前的叮嘱，让19岁的布茹玛汗·毛勒朵立志成为新疆首批女性义务护边员。 中国最西端，帕米尔高原，海拔4000多米的冬古拉玛山口。从风华正茂走到满头华发，86岁的布茹玛汗·毛勒朵，走过了8万多公里，相当于绕赤道两圈。 漫漫巡边路，有边界线、却无界碑。不识字的她，学会了“中国”二字的写法。巍巍雪山，十万“界碑”——她一笔一划，刻下十多万块带有“中国”二字的石头，串成长长的风雪足迹，将爱国深深刻进祖国大地的肌理。 “我向总书记比了个心，点了个赞，对总书记说‘56个民族都在我心中’。”此次新疆之行，习近平总书记亲切接见，并紧紧握住布茹玛汗·毛勒朵的手。 同样被接见的，还有“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克、“七一勋章”获得者魏德友等。 “我倒下了还有我的儿子，儿子倒下了还有儿子的儿子”，巴依卡·凯力迪别克语气慨然；“只要我能走得动，就要一直守下去”，魏德友誓言铮铮……他们的照片，同样被悬挂于展厅之上。 不止于此。拉长时间、放远视线，一批批援疆干部自大江南北而来、同吃同住，一个个援疆项目跨越山海而来、结对互助，集全国之智、举全国之力，只为同一个目标：建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆。 在民族复兴的路上，因为一个个挺身而出的英雄楷模、默默奉献的普通人，才让涓滴之力汇聚成河，才让一朵朵民族团结进步之花，无惧风雨，昂首盛开。 一份文件，看工作之主线 “认为建立新疆维吾尔自治区的方案是可以同意的”“必须教育维吾尔族干部如同汉族在全国范围内团结、帮助和照顾各少数民族一样，来团结、帮助和照顾新疆境内的其他少数民族”…… 《关于审批新疆民族区域自治实施计划草案的两份报告》，这份1953年的重要历史文件，庄重陈列在展柜中。 制度与团结，是其中的重要关切。虽不过几页纸，却以丰富的历史细节，照见自治区成立前，一个政党着眼制度之根本、放眼团结之大局的深思熟虑、循序推进—— 1949年9月25日、26日新疆和平解放；1952年8月22日，成立新疆省民族区域自治筹备委员会；1953年12月22日，新疆自治地方筹建准备工作有序展开；1955年10月1日，新疆维吾尔自治区宣告成立。 消除民族隔阂、反对民族压迫和歧视，设立自治机关，自主管理内部事务……一个民族区域自治制度的推行历程，亦是一种社会主义民族关系的建设过程。 平等、团结、互助、和谐，各族人民的心像胡杨一样根连着根，像石榴一样籽挨着籽。 “新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“民族团结是发展进步的基石”……党的十八大以来，无论是到新疆考察，还是接见基层民族团结优秀代表，团结始终是习近平总书记最深沉的牵挂。 继承和发展中国共产党治疆宝贵经验，新时代党的治疆方略形成、发展。“要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断巩固各民族大团结。”在第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记清晰地指出新时代党的民族工作的主线。 101个全国民族团结进步示范区示范单位、14个全国民族团结进步教育基地，评选自治区级及以上民族团结进步模范集体1555个(次)、模范个人2690人(次)……团结之新疆、发展之新疆，欣欣向荣。 走出展览，又到秋收好时节。乌鲁木齐的街头巷尾，籽籽同心的石榴绚烂如火。 火红的石榴，映照着红火的未来，一个“各民族大团结的中国一定是无往而不胜的，一定是有着光明未来的”。 策划：杜尚泽、彭俊 撰文：陈世涵、王洲 海报：李艳 摄影：燕雁 视觉：赖向东、毕晓洋、李琰 编辑：王旭琛、温腾 【编辑:王琴】
中国地震台网正式测定，9月27日5时49分在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地震，震源深度10公里。 地震发生后，中国地震局迅速启动三级应急服务响应，要求有关单位开展联合会商，加强震情监测和震后趋势研判，及时报告有关情况。 目前，甘肃省地震局已派出现场工作队赶赴震区，协助地方政府开展应急处置工作。据了解，甘肃定西、兰州等地有明显震感。 (总台央视记者 张腾飞)--> 【编辑:李润泽】